École doctorale d'arts plastiques, esthétique et sciences de l'art
L’École doctorale Arts plastiques, esthétique et sciences de l’art (APESA) comprend trois équipes d’accueil, une jeune équipe et une équipe CNRS.
L’École doctorale APESA participe à la gestion des Masters de l’UFR Arts plastiques, esthétique et sciences de l’art (qui ont remplacé à la rentrée 2005 les DEA ancien régime : Arts plastiques, recherches fondamentales & appliquées / Esthétique et sciences de l’art).
Les membres de l’École sont les enseignants-chercheurs et assimilés impliqués à ces différents niveaux, ainsi que les étudiants de DEA, de Master, les doctorants (et, parmi eux, les bénéficiaires d’une allocation de recherche et/ou d’un monitorat - voir plus loin) et les post-doctorants.
Les écoles doctorales sont, dans un champ disciplinaire donné, le regroupement de l’ensemble des cursus d’études, de formation et de recherche qui conduit à la soutenance d’une thèse de doctorat. Elles ont pour fonction d’assurer la coordination, l’harmonisation et la coopération des différents DEA et/ou Masters et centres de recherches qu’elles réunissent, afin d’offrir aux étudiants de DEA, de Master, aux doctorants, aux allocataires (boursiers) et aux post-doctorants un cadre permanent de rencontre et d’aide à la recherche.
Dans l’École doctorale APESA les Masters, mis en place à la rentrée 2005, sont prolongés par un doctorat « Arts et sciences de l’art » qui comporte cinq options possibles : Arts plastiques, Design et environnements, Arts & médias numériques, Esthétique, Études culturelles, Cinéma & audiovisuel.
En outre, l’École doctorale gère le devenir des thèses (en collaboration avec le service administratif concerné) de l’inscription initiale jusqu’à la soutenance. Elle participe à diverses activités des centres de recherche, outre ses propres activités (publication, colloque, etc.). Elle peut apporter un soutien financier aux doctorants lorsqu’ils participent à des recherches de terrain, des missions ou des manifestations en étroite corrélation avec leur projet de recherche (voir plus loin).